高考英语定语从句常见考点及解题技巧
戴剑国
定语从句是高中英语学习的重点和难点，也是高考考查的热点。在解题时，除了应特别注意进行语境分析，从上、下文中找出相关的引导词所充当的成分之外，还应对定语从句的考查热点有所了解，从而做到有的放矢，找到解题的突破口。下面笔者对近几年高考英语试题所涉及的定语从句进行归纳分析，希望对同学们复习备考有所帮助。
考点一、考查关系代词引导的定语从句
【点拨】关系代词主要有who，whom，whose，which，that等，它们所代替的先行词是指人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语或定语等成分。同时，还应注意关系代词that和which的区别。
【考例】
1. But for all its ancient buildings, Beijing is also a place ________ welcomes the fast-paced development of modern life, with 21st-century architectural wonders standing side by side with historical buildings of the past.（2023年全国乙卷·语法填空）
【解析】考查关系代词引导的定语从句。句意：但是，除了古建筑，北京也是一个欢迎现代生活快节奏发展的地方，21世纪的建筑奇迹与过去的历史建筑并存。此处为定语从句的关系代词，先行词为“a place”，在定语从句中充当主语，所以应用关系代词which或that引导。故答案填which/that。
2. The color she choose came in a box which had a picture of a woman _______ hair color looked just perfect. （2023年全国乙卷·短文改错改编）
【解析】考查关系代词引导的定语从句。句意：她选的颜色装在一个盒子里，盒子里有一张女人的照片，她的头发颜色看起来非常完美。此处是限定性定语从句，先行词是woman，关系词在从句中作hair的定语，应用关系代词whose引导。故答案填whose。
考点二、考查关系副词引导的定语从句
【点拨】关系副词包括when，where，why等，它们分别代替表时间、地点和原因的先行词，在定语从句中作状语。
【考例】
1. “There was once a town in the heart of America, _______ all life seemed to enjoy peaceful existence with its surroundings,” her fable begins, borrowing some familiar words from many age-old fables.（2023年全国甲卷·语法填空）
【解析】考查关系副词引导的非限制性定语从句。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。此句中先行词为town，在非限制性定语从句中作地点状语，所以应用关系副词where引导。故答案填where。
2. In the spring, a season ________ we are learning new rhythms of life，many of us find comfort in the natural world.（2021年天津卷·单项填空改编）
【解析】考查关系副词引导的定语从句。句意：春天是我们学习新的生活节奏的季节，许多人在大自然中找到了舒适感。此句中a season是先行词，在后面的从句中作时间状语，所以定语从句应用关系副词when引导。故答案填when。
考点三、考查非限制性定语从句
【点拨】非限制性定语从句只是对主句内容或先行词作进一步补充、解释或附加说明。主句与从句之间通常用逗号分开，去掉它，主句意思仍然完整，常单独翻译。that不能用来引导非限制性定语从句。which引导的非限制性定语从句有时可指代整个主句的内容。
【考例】
1. She even played some recordings of their singing, _______ was fun.（2023年全国甲卷·短文改错改编）
【解析】考查关系代词引导的非限制性定语从句。句意：她甚至播放了一些它们唱歌的录音，这很有趣。此处为非限制性定语从句修饰singing，从句中缺少主语，指物，故答案填which。
2. Nina recently finished her year-long series of runs in Chicago, ________ thousands were attending a water conference.（2023年北京卷·语法填空）
【解析】考查关系副词引导的非限制性定语从句。句意：最近，尼娜在芝加哥结束了长达一年的系列跑步活动，数千人在那里参加了一个水会议。此处为非限制性定语从句修饰先行词Chicago，在从句中作地点状语，故答案填where。
考点四、考查关系代词as引导的非限制性定语从句
【点拨】关系代词as引导非限制性定语从句时，可指代主句的全部或部分内容，通常表示“正如、正像”等意思，从句可置于主句的句首、句中或句末。as后常接see，say,，know，expect，guess，report等动词的主动或被动语态句，如as we expected，as we all know，as we all can see，as is mentioned等。
【考例】
1.Yet, the form of the fable still has values today, _______ Rachel Carson says in “A Fable for Tomorrow.”（2023年全国甲卷·语法填空）
【解析】考查关系代词as引导的非限制性定语从句。句意：然而，正如雷切尔·卡森在《明日寓言》中所说，寓言的形式在今天仍然具有价值。设空处引导非限定性定语从句，且有“正如”之意，应用关系代词as引导。故答案填as。
2.“You can’t judge a book by its cover,” ________ the old saying goes.（2013年全国I卷·单项填空改编）
【解析】考查关系代词as引导的非限制性定语从句。句意：俗话说，“你不能以貌取人”。此处as引导非限制性定语从句，指代整个主句的内容。as the old saying goes是一个固定的用法，表示“俗话说”。故答案填as
考点五、考查“介词 + 关系代词”引导的定语从句
【点拨】在“介词 + 关系代词”引导的定语从句中，关系代词只能用whom（指人）或which（指物），即介词+whom / which。当介词放在关系代词前面时，用在介词后的关系代词不能省略。某些在从句中充当时间、地点或原因状语的“介词 + 关系代词”结构可以同关系副词when，where，why互换。
【考例】
1. Guide books are prepared to suit the convenience of the traveler, ________ routes round a city or a site are often suggested.（2022年天津卷·单项填空改编）
【解析】考查“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句。句意：旅游指南是为了给游客提供方便的，里面为游客建议了参观一个城市或景点的线路。分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，修饰先行词traveler；结合句意，路线是给游客提供、为游客而给出的建议，故需要用介词for表示“给……”，先行词为人，所以for后应用whom。故答案填for whom。
2. Many lessons are now available online, from ________ students can choose for free.（2020年江苏卷·语法填空）
【解析】考查“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句。句意：许多课程现在都可以在网上找到，学生们可以从中免费选择。此处为非限制性定语从句，先行词是many lessons，关系词在从句中做介词from的宾语，应使用关系代词which引导。故答案填which。
考点六、考查“名词 / 代词 / 数词 + of + 关系代词”引导的定语从句
【点拨】“名词 / 代词 / 数词 + of + 关系代词”引导的定语从句和“介词 + 关系代词”引导的定语从句一样，关系代词指人时用whom，指物时用which。此外，“名词 + of + 关系代词”引导的定语从句也可以转换成“whose + 名词”引导定语从句。
【考例】
1. That includes cups, bottles and bags, most of ________ are only good for one use.（2022年北京卷·语法填空）
【解析】考查“代词+of+关系代词”引导的非限制性定语从句。句意：这包括杯子、瓶子和袋子，其中大多数（东西）只能使用一次。分析句子结构可知，设空处引导非限制性定语从句，先行词为cups, bottles and bags，在从句中作介词of的宾语，所以此处应用关系代词which引导。故答案填which。
2. Many young people, most __________ were well-educated, headed for remote regions to chase their dreams.（2016年江苏卷·单项填空改编）
【解析】考查“代词 + of + 关系代词”引导的非限制性定语从句。此题中的先行词是many young people，关系代词whom指代先行词，在从句中作介词of的宾语，故答案填of whom。
【高考链接】在下列句子空白处填入1个适当的单词。
1. The GPNP is intended to provide stronger protection for all the species ________ live within the Giant Panda Range and significantly improve the health of the ecosystem in the area.（2022年新高考全国Ⅰ卷）
2. On the 1,100 kilometer journey, the man Cao Shengkang, _______ lost his eyesight at the age of eight in a car accident, crossed 40 cities and counties in three provinces.（2022年全国甲卷）
3. They often run at high speeds, _______ may put our lives in danger.（2022年全国乙卷）
4. I decided that if I learned of a company ________ used a lot of plastic, I'd send it an email urging it to cut back.（2021年新高考全国ⅠI卷）
5. When you sleep,your brain sorts through everything ________ happened during the day，trying to link new experiences to old memories.（2021年北京卷）
6. Because the moon’s body blocks direct radio communication with a probe, China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot _______ it could send signals to the spacecraft and to Earth.（2020年全国新课标I卷）
7. Scientists have advanced many theories about why human beings cry tears, none of _______ has been proved.（2016年浙江卷）
8. In ancient China lived an artist _______ paintings were almost lifelike.（2020年全国新课标III卷）
9. Understanding her good intentions, I eat all the food _______ is provided by Mom with appreciation.（2020年全国新课标III卷）
10. Dr. Rowan, ________ secretary resigned two weeks ago, has had to do all his own typing.（2020年天津卷）
（参考答案：1. that 2. who 3. which 4. which/that 5. that 6. where 7. which 8. whose 9. that 10.whose）
【作者简介】
戴剑国，正高级教师，江西省特级教师，从事高中英语教学30余年，担任英语教研组长近20年。荣获全国优秀外语教师、全国十佳名师工作室主持人、江西省高中英语学科带头人、江西省中小学骨干教师、江西省中学生国际人文语言素养大会英语赛事（高中组）一等奖优秀指导老师、宜春市首届名师和宜春市政府学科带头人等荣誉称号。先后被吸收为江西省教育学会中学外语教学研究会和中国教育学会外语教学专业委员会会员，兼任江西省中小学教辅材料评议专家组成员、江西省教师培训专家库成员、江西教师网高中英语名师工作室主持人、宜春市中小学英语中心教研组核心成员、宜春市中高级专业技术资格评审委员会委员、丰城市中小学英语中心教研组组长、丰城市高中英语兼职教研员和丰城市教师培训兼职教师等职务。
先后在《中小学英语教学与研究》、《江西教育》、《云南教育》、《中国教师》、《英语教师》、《疯狂英语》、《英语学习》、《英语知识》、《英语沙龙》、《英语画刊》、《英语天地》、《英语考试向导》、《中学英语园地》、《中学英语之友》、《中学生英语读写》、《中学生英语》、《高中生之友》、《高考天地》、《教学考试》、《名校》、《中学英语报》、《学生双语报》、《学生英语报》、《英语辅导报》、《英语测试报》、《英语周报》、《学英语报》、《学生新报》、《学习报》等国家级和省级报刊发表专业论文或教辅文章500余篇，主编或参编中学英语教辅用书或工具书（词典）50余部，并有20余篇论文在全国及省市级优秀论文评选中获奖。主持或参与了10余项省级课题和国家级课题的实验研究工作，现均已结题，其中《新课程背景下高中英语写作教学有效策略的研究》课题被评为省级优秀重点课题。
2009年和2010年分别在江西师大和西南大学参加了江西省“国培计划——中小学骨干教师培训项目”和教育部“国培计划（2010）——全国中小学骨干教师研修项目”的研修学习，担任高中英语骨干教师培训班班长，并荣获了“全国中小学骨干教师培训班优秀学员”的称号。2010年受聘担任由江西省教育厅主办的江西省第二批中小学骨干教师培训项目英语教学团队授课教师，并在2010年高中英语骨干教师培训班上作了题为《新课程高中英语写作教学》的专题讲座；此外，还多次在江西省中小学（幼儿园）教师“国培计划”全员远程培训和信息技术应用能力提升远程培训举行YY专题讲座，深受学员好评。2015年和2016年分别被江西教师网“名师风采”专栏和《江西教育》封面栏目作过专题介绍。
